Giáo dục môi trường (GDMT) cho học sinh (HS) lớp 5 được tích hợp ở mức độ toàn phần vào phân môn Khoa học 5. Việc lựa chọn phương pháp dạy học thích hợp để có thể đạt được mục tiêu về kiến thức, thái độ và hành động bảo vệ môi trường là rất quan trọng.
Vì vậy, phương pháp dạy học theo dự án (PPDHTDA) là sự lựa chọn phù hợp vì có thể đáp ứng được tất cả các mục tiêu trên.
Phương pháp này không những đáp ứng được nhu cầu học tập ngày càng cao của lứa tuổi cuối bậc học tiểu học mà còn đáp ứng được những yêu cầu mục tiêu ngày càng mở rộng khi học tập nội dung GDMT. Hơn nữa, với hiện trạng môi trường đang là vấn đề mang tính toàn cầu thì việc giáo dục bảo vệ môi trường bằng những hành động cụ thể qua phương pháp tiên tiến như DHTDA. Với phương pháp này, HS có thể tự lực giải quyết vấn đề, và đây sẽ là một trong những con đường hiệu quả nhất giúp HS rèn luyện kĩ năng tư duy bậc cao, khả năng làm việc khoa học, sáng tạo và làm chủ vấn đề học tập của chính mình. Vì vậy tập thể GV khối 5 đã mạnh dạn thực hiện chuyên đề dạy học dự án: “Chúng em vì môi trường.” để chia sẻ cũng như học hỏi thêm từ các đồng nghiệp.
Cô Nguyễn Thị Thu Thảo, Tổ trưởng khối 5 báo cáo chuyên đề.
Cô Nguyễn Thị Ngọc Giàu, GV chủ nhiệm lớp 5/3 thực hiện tiết dạy.
4 Cô Bùi Thị Thúy Chiều- Phó Hiệu trưởng và các giáo viên khối 4 và 5 tham dự chuyên đề.
Em Minh Vy- Nhóm trưởng nhóm 1 trình bày sản phẩm tranh vẽ tuyên truyền bảo vệ môi trường.
Học sinh lớp 5/3 đang chăm chú lắng nghe bạn thuyết trình.
Em Mỹ Ngọc- Nhóm trưởng nhóm 2 báo cáo sản phẩm tranh ảnh về các việc làm bảo vệ môi trường.
Em Quang Sáng và Tiến Bảo nhóm 3 trình chiếu powerpoint về nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường và cách khắc phục việc ô nhiễm môi trường.
Em Thùy Linh- Nhóm trưởng nhóm 4 trình bày sản phẩm báo tường để tuyên truyền mọi người một số biện pháp bảo vệ môi trường.
Em Quỳnh Như nhóm 5 giới thiệu những sản phẩm tái chế từ những vật liệu đã qua sử dụng để góp phần bảo vệ môi trường.
Em Thúy Vy nhóm 6 trình chiếu đoạn phim giới thiệu cảnh đẹp thiên nhiên, tác hại của con người gây ra đối với môi trường và một số việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường.